Станет ли маленький школьник большим читателем?
Очень часто приходится слышать жалобы родителей на то, что их дети либо вообще не читают, либо читают из - под палки. Известный детский поэт, ученый, занимающийся проблемами психологии детского чтения Вадим Левин, предложил такую классификацию основных читательских типов. 1.Наивный реалист. Интересное словосочетание, не правда ли? С одной стороны до крайности доверчивый человечек, которому в литературе важны, прежде всего реалии. Он на веру воспринимает то, что написано в книге. Если он прочтет, что Волга впадает не в Каспийское, а в Черное море, то искренне будет уверен, что так оно и есть. 2.Читатель - прагматик. Эта та категория читателей, которые читают по необходимости (например, учитель велел прочитать к уроку дополнительную литературу). И сколько бы интересной не была книга, вряд ли такой ребенок выйдет за рамки нужных ему в данное время страниц. 3. Фанатик слова. Эта категория читателей-детей тяготеет больше к звучанию слов. Им импонируют всевозможные кричалки, говорилки, пыхтелки, ворчалки (вспомните хотя бы произведение Алана Александра Милна "Винни Пух и все-все-все" , которое замечательно перевел Борис Заходер).Жаль только, что получая удовольствие от мелодики речи, они не утруждают себя пониманием смысла. 4.Поэтическая натура. Этот читатель способен воспринимать произведение за художественные достоинства: отделять вымысел от реальности, различать текст и подтекст, восхищаться слогом. А.С.Пушкин, сам того не подозревая, вывел формулу настоящего читателя: "Над вымыслом слезами обольюсь!". Иными словами говоря, эти читатели отлично понимают, что их переживания запрограммированы автором, но оказываются в плену "ЕГО ВЕЛИЧЕСТВА СЛОВА". |
Часовой пояс GMT +5, время: 08:27. |
Работает на vBulletin® версия 3.6.10.
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Перевод: zCarot